تعداد صفحه : 29
ارزشيابي از درس شيوه هاي ارزش يابي رويكرد اساسي درس تربيت بدني، فراهم كردن زمينه هاي ارتقاي سطح آمادگي جسماني و سلامتي دانش آموزان و ويژگي هاي شخصيتي مثبت از طريق فعاليت فردي و گروهي است و در اين مهم حركت به عنوان ابزاري جهت دست يابي به هدف عمل مي كند. بديهي است ارزش يابي اين درس، تحت تأثير رويكرد آن قرار مي گيرد. بدين معنا كه ارزش يابي در درجه ي اول وسيله است كه به طور مستمر بازخوردهايي را فراهم مي آورد تا دانش آموزان از نقاط ضعف خود مطلع شوند و با دريافت راه حل هاي مناسب آموزشي، گام هاي مؤثري در زمينه ي دست يابي به سلامت جسماني بردارند. از طرف ديگر، بازخوردهاي دريافتي به اصلاح روند آموزش و روش تدريس منجر مي شود و به اين ترتيب، ارزش يابي خود وسيله اي در جهت ارتقاي سطح سلامتي است. چند نكته ي اساسي در ارزش يابي در درس تربيت بدني اهداف مهارتي، جايگاه ويژه اي دارند و سهم قابل توجهي از اهداف كلي را به خود اختصاص مي دهند. اهداف شناختي هرگز اهداف مهارتي را تحت الشعاع قرار نمي دهند و به عنوان پشتوانه اي نظري براي شفاف سازي مفاهيم كليدي مرتبط با اهداف مهارتي عمل مي كنند. براي دست يابي به اهداف شناختي و نگرشي، دو فرصت يادگيري فراهم مي شود: الف- دروس شناختي كه فرصتي را براي تعامل بين دبير و دانش آموزان و هم چنين دانش آموزان با يك ديگر درباره ي مفاهيم اساسي هم چون آمادگي جسماني، مهارت هاي ورزشي، ايمني در ورزش، بهداشت و تغذيه ي ورزشي و هدف هاي تربيت بدني به شكل نظري فراهم مي كند. ب- دروس مهارتي كه با محور قرار گرفتن دبير محترم تربيت بدني، رفتارهاي دانش آموزان تحت نظارت قرار مي گيرند و با يادآوري مباحث آموخته شده در كلاس دانشي، به شكل تذكر هدايت و مديريت مي شوند. زمان برگشت به حالت اوليه نيز فرصت مناسبي است كه تذكرات به
مبلغ قابل پرداخت 5,900 تومان
