تعداد صفحه : 178
چكيده فصل اول: نقاشي كودك يك پيام است، آنچه را كه او نميتواند به لفظ درآورد به ما انتقال ميدهد. بررسي و درك زبان نقاشي اطلاعات ارزندهايي را در اختيار والدين و مربيان و روانشناسان و همه كساني ميگذارد كه خواهان درك و دريافت راز و رمز جهان كودك هستند، اكتشاف نظامدار اين قلمرو به آخرين دهههاي قرن گذشته بازميگردد و بر قوانيني متكي است كه خطشناسي نيز از آن سود جسته است. بيان مسئله: با توجه به گسترش پژوهشهاي تجربي در زمينه روانشناسي كودك به ويژه به كمك دانش رفتاري و دادههاي اساسي كه روانشناسي سنجشي در مورد پرورش سيستم عصبي و مركزي ارائه دادهاند، نگرش بزرگسالان در جهات گوناگون رفتاري كودكان دستخوش تغييرات مختلفي شده است. بنا به تحقيق (ورپيلو) دو روند اساسي در توسعه و پيشرفت درك كودك مؤثر واقع ميشود كه يكي تشخيص شناخت اشياء و ديگري تمايز بين آنهاست. اهداف پژوهش الف: استفاده از نقاشي به عنوان وسيلهاي ساده براي سنجش رشد شناختي. ب: به دست آوردن ارتباط بين جنسيت و رشد شناختي. ج: به دست آوردن ارتباط بين سن و رشد شناختي. اهميت پژوهش: در عصر حاضر هر روز كه ميگذرد هنر كودكان اهميت بيشتري مييابد و به خاطر تأثيري كه روانشناسي و علوم تربيتي از آن به عمل ميآورد همپاي ديگر هنرهاي مختلف رو به تكامل و پيشرفت است، هنر و نقاشي كودكان گواه راستيني بر حقايق اجتماعي و روانشناسي است. فرضيه: سطح تحوليافتگي (رشد شناختي) در دختران بالاتر از پسران است. تعاريف عملياتي: الف: تعريف رشد شناختي: رشد شناختي به تغييراتي مربوط ميشود كه در حوزه فعاليت ذهني روي ميدهد و احساس، ادراك، حافظه، تفكر، استدلال و زبان را شامل
مبلغ قابل پرداخت 36,500 تومان
